“看来还是礼不够多，得加大力度。”
“但是，头儿啊，你可以换个角度来考虑——我们输出礼的根本，是想让他们进化成和我朝近似的科举共和制。像朝鲜这样被调教好的得意门生，他们自己就有一套能够独立运行的科举系统，并不需要天朝为他们提供进士名额。若是把科举扩大成九州八荒大统考，那...那可太可怕了。”
朱由检想了想——确实，那太可怕了。
“还是打住吧。”朱由检摆了摆手，“我就不搞什么花样了。你们该怎么来还怎么来，国子监还是和往常一样收留学生，然后打法他们回国去考试。哦对了，可以稍微开个缝。洪武年是怎么操作的来着？”
“我朝科举并不区分内外，都是统考。所以我才说扩大了之后太恐怖，应试的人数根本控制不住。录取的人没有变，应试的翻倍。大家的水平虽然没有变，考中的人就少了。”
“你别说了，我知道这有多可怕。给个建议。”朱由检望向邵纲，“这是外交事务，你说说吧，有什么建议？”
“在下曾经读过《册府元龟》，是堪定法条的时候读的。那里头有提过，说唐宋有一门‘宾贡科’，专门招待暹罗和渤海等国的举子。但是参加这些科目的都是‘宿卫学生’，是从藩属国选入皇宫的禁卫军。他们半工半读，不出工时才能去国子监念书。给他们开的科也是另外出题，要简单些，考中了就打发回原籍。要是实在是有不错的，就留任，一般是县官的副职——洪武年那个朝鲜学生就是参照的这个旧例。”
“这个倒是可以。给他们开个‘宾贡科’，发点‘民主’、‘黑人研究’之类的学位，然后让他们拿着天朝颁发的状子回家去开门授业。诶呀，这招妙啊。就这么来，很好很好。那啥，我们现在就可以搞。从印度找几个梵文念得好的，又会说波斯语的，送到国子监去，顺便让他们处理一下古书。等毕业了再送回来。”
“你是说那个，达拉舒科？”
“咳...他就不送回来了。那是个两脚书橱，送回来多可惜。回头在国子监给他谋个差事吧，让他教教梵文。他那一手梵文天城体可是绝了。”
“诶？头儿你是怎么知道他书法好的？”
“秘密。”朱由检答了一句，便接着审看邵纲交上来的表格。
他大致看了看，觉得没什么问题。火药等技术都在恰当的位置——和昨天说的一样，这里说的火药特指那些具体到“一钱”的专业级配方。一硫二硝三木炭这种最基本的配置是瞒不住的，但枪用火药、炮用火药和地雷用火药就很好保密了。
其他的技术也都是类似。蚕用桑叶喂，这个不用保密。但用什么蚕，种什么桑树，桑树种在哪里等等，这个是要保密的。
瓷器也是如此——只有傻乎乎的西方人才会以为瓷器是宝石，稍微东边一点的人都知道瓷器是一种进阶版的陶器，时用粘土和釉料烧出来的。但怎么烧，用什么料，要多少度，这就是他们自个儿钻研几十年都未必能出结果的神仙秘术了。