她再度追问了项红一句：“你说白童是抄袭的，你有证据吗？”
只要有证据，她绝不护短。
从来没被老师批评过的项红，现在被但老师这么追问了两句，她眼眶一红，竟当着全班同学的面，哭了起来。
这一下，全班同学都看好戏一样的看着。
说是小女生，小学时候被老师批评了哭一下鼻子好理解，这都初三了，被老师问一下，还当众哭鼻子，那就够丢人了。
但红扬看着这一幕，心下更烦燥了。
她很想拍桌子，说，哭，哭什么哭？有证据，就亮证据。
又是陈劲松站起来说：“但老师，项红根本没有证据，她上周就说过的，她没有证据。但就是因为白童的作文写得好，所以，她怀疑白童是抄袭的。只要这一次的作文课成绩出来，就能知道真假。”
但红扬正在气头上。
对于一惯乖乖学生代表的项红，人家女孩子不好再狠着脸批评，但批评陈劲松这样成绩不好又捣事的调皮学生，但红扬就没这么客气了。
她冲着陈劲松道：“不需要你多嘴说这么多，自己去办公室罚站，晚点我再来批评你。”
陈劲松一副无所谓的态度，离开座位，去了办公室。
但红扬看了一眼依旧还在小声哭的项红，还是将声音放低了一点：“项红，你先回位置。”
项红抽噎着，回到她的位置上，往桌上一趴，将整个头都埋在了桌子上。
但红扬感觉，趁着今天这个事，有必要跟大家谈一谈。
她道：“你们之间发生的这件事，我一点也不知情，没有同学来告诉我。”
“我想说，抄袭，是一件很耻辱的事，哪怕大家的成绩差一点，只要是大家努力了的结果，我都不会批评大家。但对于抄袭，这已经是人品的问题。”
白童听着这话，有些不安的抬头看向老师。
同学们都怀疑她是抄袭，会不会，老师听见刚才那番话，也怀疑自己是抄的？
但红扬的视线，从全班缓缓掠过：“抄袭可耻，但是，造谣，也是同样可耻。不能因为同学学习进步了，成绩打眼了，就随意怀疑别人的成绩，否定别人的努力成果。凡事，要讲证据，没有证据就是污陷别人，这是更值得批评的。”
说到这儿，她的视线，落在了项红的身上。
虽然不是点名批评，但这跟点名批评的效果，是一样的。
全班同学都大声不敢出，知道老师真的生气了。
“大家初三了，都随时要有一种保持学习的冲劲，不要因为初一初二自己的成绩不错，就沾沾自喜，以为这位置很稳当了。毕竟，事事皆有可能，否则，奇迹就不可能产生。特别是以后你们升入高中，你们会发现，可能以往你们没看在眼中的留级生，都能以坐火箭的速度，蹭蹭蹭的超过你们，甩掉你们。你们得自己有危机感才行。这一次白童的事情，希望你们敲一下警钟，不能因为白童表现优秀了，就这样的抵毁她。”
说到这儿，她望向白童：“白童。”